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A 13 de fevereiro, Dia Mundial da Rádio, colocou em evidência um projeto escolar que transforma pausas lectivas em emissão ao vivo. Em Vila Franca de Xira, o Clube de Rádio da Escola Secundária Reynaldo dos Santos ocupa diariamente os corredores da escola e mobiliza dezenas de alunos.
Para o coordenador do clube, José Carlos Morais, a experiência vai além de entretenimento: a prática regular de produção radiofónica ajuda estudantes a melhorar a forma como se expressam, a organizar tarefas e a relacionarem-se com os outros — competências úteis tanto na escola como no mercado de trabalho. Na manhã desta data simbólica, a emissão estava a cargo dos alunos do 12.º ano Mariana Macau, Elisa Cunha e Duarte Almeida, que conduziam um bloco com música e notícias internas.
Uma história que resiste desde 1988
O estúdio da Reynaldo nasceu em 1988, quando um grupo de alunos decidiu animar os intervalos com música própria. Na altura, os equipamentos foram adquiridos pelos próprios estudantes através de rifas e iniciativas locais — uma memória ativa que hoje faz parte do arquivo da escola.
Alguns dos aparelhos originais ainda se conservam como peças de um pequeno museu interno. O estúdio primitivo tinha uma janela de vidro, à semelhança dos modelos profissionais, e servia para criar a sensação de emissão real. Com o tempo, a infraestrutura mudou: as colunas e sistemas estão agora integrados ao interior da escola e a programação é transmitida para várias áreas do estabelecimento.
O impacto prático na formação
- Comunicação: alunos aprendem a falar em público e a estruturar mensagens.
- Trabalho em equipa: planeamento de programas e divisão de responsabilidades.
- Sentido crítico: seleção de conteúdos e gestão de opiniões divergentes.
- Organização: planeamento de grelhas, horários e logística técnica.
- Literacia mediática: compreensão dos formatos e éticas do jornalismo e dos media.
Ao longo das décadas, o Clube de Rádio passou por muitas turmas e bibliografias: vários ex-alunos seguiram carreiras na televisão, rádio e imprensa escrita. A escola chegou a ministrar um curso de Comunicação que incluía uma disciplina de Jornalismo, reforçando o contacto dos estudantes com o universo dos media.
Num momento em que o consumo de conteúdos é dominado por ecrãs e redes sociais, os responsáveis pelo projeto defendem que a rádio escolar promove um uso mais ativo da linguagem e desenvolve competências transversais difíceis de obter apenas mediante navegação online. A aposta é também em manter o projeto vivo: continuar a emitir significa dar aos jovens oportunidades concretas de aprender na prática.
